亲爱的爸爸妈妈，你需要了解孩子不同阶段的心理需求，科学地培养孩子的情绪，塑造孩子的性格，提高孩子的智力，形成习惯…
没有人不爱自己的孩子。与他们相比，爱的方式更重要。陪伴、辅导、尊重是爱孩子的三个阶段:然而，父母在不同阶段对爱孩子的侧重点不同。
01
0-6岁，爱等于陪伴。
智力的塑造:0-6岁智力发展最快，50%的智力形成于4岁之前。智力不是脑细胞的数量，而是脑细胞之间的连接数量。在某些方面，刺激更多，大脑神经元更粗。智力是以某种方式发展的。
情绪培养:左脑发达→逻辑思维强，右脑发达→创造性思维强，想象力培养，完整的情绪培养才会有完整的人格表现:这期间，不要过分约束孩子，陪他玩，让他赢。培养他的温暖感。
品格建设:树立观念，明辨是非，把教育放在故事里，少一些道理。有一句话:如果你习惯了想要什么就给什么，你就会傲慢无礼；如果你习惯于要求什么，你会感到自卑和消极。孩子的自信和自尊最重要。这一点家长要注意。
02
6-12岁，爱等于教练
培养自信:一定要跟着孩子的兴趣走，而不是为了让他成名成家。我们应该用拇指教育代替食指教育。12岁前必须完成20000个誓词。表扬要及时，当面批评要严肃放松。这里可以引用三明治教育:缺点夹在优点里，批评夹在希望里。怎么了?怎么了?一旦你改掉了自己的错误，就会越来越好。
习惯:注重细节，经过自己的努力，对自己诚实。
奖惩:关注他的喜好，等到该奖励他的时候，让他被肯定所感动。不要当众训斥，保护他的自尊心。即使孩子做了错事让你生气，事情也要和爱分开。犯了错就要批评和惩罚，但惩罚不是为了发泄不满，而是为了教育和爱护。每一种教育都与爱有关。
责任培养:独立或依赖是培养出来的，一个人能做好自己的事，认真彻底。父母为他做，却做不了一辈子；他教什么，他就做什么，他可以终生受益。
边玩边学:兴趣是最好的老师。如果你玩得开心，你可以努力学习。
03
12-18岁，爱等于尊重。
他走在一条以自我为中心的路上:我已经长大了，要求平等。像和朋友说话一样和你的孩子说话。
家长老师:不要把老师的话当成圣旨。让老师用欣赏的眼光看着孩子:孩子哪里进步了？所有的孩子都害怕老师会告发他们。孩子们喜欢老师是很重要的。
学习成绩:孩子的心理健康比学习成绩更重要。一时的成就不能代表一生的成败，持续的成长才能创造一生的成就。不要让孩子因为成绩不好而产生罪恶感和罪恶感。
树立榜样:与谁同行，向谁学习。鼓励实现适当的目标。多关心，多交流，多感动。感动孩子有很大的心理影响，传递的是理解、信任和尊重。永远记得让家成为每个孩子心中温暖的港湾，而不是竞技场。
作者介绍:
杨一梵已帮助过147人入驻年限7.3年预约私聊。
—结尾—
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